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宝职医学院把课堂搬到了附属医院临床一线
来源: 作者: 发布时间:2018-04-17 15:53 浏览次数:2027
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。为深入落实国务院“医教融合”会议精神,本学期开学以来,医学院加强与附属医院合作,充分利用附属医院人才与设备资源优势,共同推进医学生实践教学工作,完善医学专业见习工作制度,制定并组织实施了医学专业见习工作方案,把平时的医学教学课堂设在了附属医院临床一线,做到临床一线教学常态化。 4月12日参加本学期临床一线见习的第一批学生完成教学任务,收到了良好的教学效果。本学期,医学院共涉及三个专业,八门专业核心课程,需要一线教学见习的课程总教学时长168学时。参加本次教学实践课的是临床专业16级两个班111名学生。为使临床一线教学过程规范有序,提升教学质量,医学院医疗系制定了详尽的教学计划、落实带教老师、规范教学内容。附属医院高度重视,积极配合。所有课程均安排中级职称以上、具有丰富临床经验的医生任带教老师。教学课程为内、外、妇、儿四门专业核心课,教学内容围绕执业医师考试实践技能考核大纲安排落实。 在附属医院的临床一线,总能看到这样的画面。消化内科医办室,主治医师正在为学生们讲解消化性溃疡的典型症状与体征,胃镜下不同程度、不同部位的病变清晰、直观地展现在学生面前;普通外科病房,一位肝硬化病人正在接受主管医师的术前检查,“蜘蛛痣”、“海蛇头”、“肝掌”这些平时只能在课本上见到的典型体征,真实地呈现在学生们的面前,加深了他们的印象;儿科病房,一位刚刚采血完毕的患儿,脸上还挂着未干的泪痕,查房医生的一个小故事就立刻让孩子破涕为笑,学生们看在眼里,敬佩在心头,同时也充分地认识到了“人文关怀”在临床一线的重要意义。 “老师,通过教学活动,我发觉书本上平时要死记硬背的知识突然就变得印象深刻了!”一位同学在返程的大巴车上对带队老师说。 通过临床见习,改变了以往重课堂、轻临床的传统医学生在校学习模式。提高了教与学的积极性,降低了学习难度,激发了学生主动学习的欲望,体现了学生教学过程中的主体地位。 (医学院医疗系 黄爱华)

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